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Vidéos de sensibilisation à la réussite éducative des élèves handicapés

Quels éléments favorisent la réussite éducative des élèves handicapés?

Comment le plan d’intervention peut-il faciliter l’élaboration et la mise en œuvre d’actions menant à cette réussite éducative?

Visionnez ces vidéos de témoignages portant sur la réussite éducative des élèves handicapés et inspirez-vous des cas présentés afin de mobiliser votre milieu.

Capsule 1

La réussite éducative des élèves handicapés, qu’est-ce que c’est?

La réussite éducative se vit et se traduit de différentes façons en fonction du potentiel et des besoins de chaque élève. Cette vidéo met de l’avant l’expérience personnelle et professionnelle d’intervenantes et d’intervenants du milieu de l’éducation. Chacun leur tour, ceux-ci nous livrent leur vision de la réussite éducative.

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Capsule 2

L’importance du plan d’intervention

Les différentes personnes interviewées dans cette capsule vidéo nous expliquent pourquoi le plan d’intervention est un outil incontournable pour favoriser la réussite éducative des élèves handicapés.

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Capsule 3

Implication, concertation et collaboration : pour des conditions favorables à la réussite éducative

Implication, concertation et collaboration de tous les acteurs concernés : ces éléments figurent au premier plan de toute réussite éducative. Dans cette capsule vidéo, les intervenantes et les intervenants consultés nous expliquent les bonnes pratiques en la matière.

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Capsule 4

L'histoire d'Étienne

Découvrez l’histoire d’Étienne, un élève fréquentant l’école secondaire Louis-Jacques-Casault, à Montmagny.

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Capsule 5

L'histoire de Thomas

Découvrez l’histoire de Thomas, un élève fréquentant l’école secondaire d’Amos, de la commission scolaire Harricana.

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Capsule 6

L'histoire de Marie-Pier

Découvrez l’histoire de Marie-Pier, une étudiante qui termine des études en communication en vue d’obtenir un baccalauréat à l’Université du Québec en Outaouais. Elle raconte notamment son passage à l’école secondaire Hormidas-Gamelin, à Gatineau.

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Mise à jour : 23 janvier 2019

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