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Bonnes pratiques en matière de transition de l’école à la vie adulte pour les jeunes handicapés : octroi d’une subvention de 190 000 $

4 juillet 2018

Le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) a fait l’annonceCe contenu Web externe, qui s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre, peut comporter des obstacles à l'accessibilité puisqu'il est hébergé dans un autre site Web. de l’octroi d’une subvention de 190 000 $ pour une recherche menée par la professeure Chantal DesmaraisCe contenu Web externe, qui s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre, peut comporter des obstacles à l'accessibilité puisqu'il est hébergé dans un autre site Web., de l’Université Laval. Cette recherche visera à recenser les pratiques optimisant la transition de l’école à la vie adulte (TÉVA) pour les jeunes handicapés du Québec. Elle permettra ainsi de combler le manque de connaissances sur les transitions et d’outiller les acteurs qui accompagnent les jeunes handicapés dans ce domaine. 

Rappelons que la subvention octroyée résulte d’un concours intitulé « Les jeunes handicapés au Québec : vers un modèle optimal de transition de l’école à la vie adulteCe contenu Web externe, qui s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre, peut comporter des obstacles à l'accessibilité puisqu'il est hébergé dans un autre site Web. ». Celui-ci a été lancé en décembre 2017, s’inscrit dans le cadre du programme Actions concertées, et est en partenariat avec l’Office des personnes handicapées du Québec et le Secrétariat à la jeunesse, qui financent conjointement la subvention.

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